基本情况
我校2012年3月成立了一体化课改领导小组和开发小组。4月份组织召开了焊接专家访谈会,归纳出典型工作任务,并把典型工作任务转化为学习课程,从而搭建出一体化课程体等框架。在课程框架的指引下,进行全面开发,建立了各门课程的课程标准。根据课程标准开发各门课程的学生工作页,教师工作页和资料库。学校后勤部门着力学习环境建设,建成一体化教室两间。测绘实验室、焊接检测实验室、焊接实训基地等学习场地,设备安装与起重实验室,陆续建成。并选择在2014年秋季两个焊接班进行改革试点,效果显著,学生学习积极性大大提高,学习参与度达90%以上。经过一年的学习取得了国家无损检测证。
教师谈:要充分利用好企业资源优势
市领导谈:你们学校的一体化改革是扎扎实实在做
专家谈:我们的一体化教学接地气
学生谈
我在大学几年所接受的素养知识方面的教育不及在这里两个月学习的知识多,更重要的是,这里我学到了大学里面学不到的知识和技能,我在实践中掌握理论,学习很有乐趣,很有收获!
我性格比较内向,哪怕我在阳春新钢铁当班长都没能让我矫正过来,但这种一体化课程学习方式改变了我,经过一年的学习取得了国家无损检测证,我变得更自信,我对自己的未来充满了信心。